中国杭州低碳科技馆

1‍‍月25日，市委常委佟桂莉在《杭州市科协关于落实做好中小学生“第二课堂”工作的情况报告》上批示：‍‍‍‍‍‍

    通过一年的创新与尝试，低碳科技馆作为“第二课堂”的功能作用发挥得越来越明显，值得充分肯定。“干与不干”就是大不一样。希望能持续不断地推进“第二课堂”建设工作，在扩大覆盖面、参与度上，在动员、整合社会资源共建上，在效果提升上有更新更实的举措。

2015年，在杭州市科协指导下，中国杭州低碳科技馆强化展教功能，通过“馆校共建”，开展“低碳改变环境”系列科学主题活动，走出去，约进来，取得了扩面提质的良好效果。‍‍

2016年，将进一步强化人力、财力保障，继续实行市科协与市教育局联合主办、低碳科技馆具体承办的形式，深入开展“低碳改变环境”系列科学主题活动。一是馆校结合设计活动。深入研究学校课程大纲，在兼顾学生活动普遍性的同时，有重点地针对小学和中学各一个年级，加大活动设计和课程开发。二是深化社会资源合作。一方面引进大学和科研机构参与，争取更多支持，另一方面，增加气候、生态环境等方面的活动项目，迎接“峰会”顺利举办。三是配合教学改革，一、二年纪小学生不再进行书面考试的形式下，把学生综合考核引入科技馆，以低碳游园方式为学校提供考核服务，进一步深化“第二课堂”工作。四是扩大宣传，让家长理解支持“第二课堂”，让更多的学校参与“第二课堂”活动，让市民增强获得感和满意度。  ‍‍                

‍‍（学术中心  牛卢璐）‍‍